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6.1
1. 2. 3. 4,
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6.2
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6.3
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6.9
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6.10
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2. 3. 4. 5.
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6.11
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6.12
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3. 4. 5. 6. 7.
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6.13
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6.14
1. 2.
3.
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6.15
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6.16
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5.
6.
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6.17
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6.18
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6.19
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Welche der folgend genannten Aktivitäten können Ihren Hund artgemäß beschäftigen?
Suchspiele Apportspiele am fahrenden Auto laufen lassen Hundesport / Breitensport / Agility / Ausbildung zum Rettungshund
L: 1,2,4
Sollte ein Hund lernen, alleine zu bleiben?
Nein, ein Hund muss das nicht lernen. Er sollte niemals allein gelassen werden. Ja, denn manchmal muss der Hund allein gelassen werden. Ja, wenn man berufstätig ist, er deshalb täglich ein paar Stunden allein zu Hause bleiben muss. Das lernt er sowieso, weil er ja im Zwinger gehalten wird. Nein, Hunde schlafen sowieso, wenn sie allein sind.
L: 2,3
Wie verhindern Sie, dass Ihr Hund an anderen Menschen hochspringt?
Sie leinen den Hund vorsorglich an. Sie rufen jedesmal “Pfui”, wenn er an anderen Menschen hochspringt. Sie rufen den Hund rechtzeitig zu sich und belohnen ihn Sie bitten andere Hundebesitzer um Mithilfe, um Ihrem Hund das richtige Verhalten beizubringen (z.B. durch Wegdrehen)
L: 1,3,4
Warum springen Hunde in bestimmten Situationen Menschen an?
Es ist ein instinktives Verhalten, das sich vom Futterbetteln der Welpen ableitet, Begrüßungsverhalten darstellt und welches oft von den Menschen verstärkt wird. Wenn ein Hund an einem Menschen hochspringt, will er ihn immer ins Gesicht beissen. Es handelt sich immer um eine Spielaufforderung. Der Hund will dominieren. Das ist ein Verhalten, das man Hunden nicht abgewöhnen kann.
L: 1
Beim Zusammensein von Hund und Kleinkindern sollte immer...?
...der Hund kontrolliert werden. ...Hund und Kind kontrolliert werden. ...keine besondere Beachtung nötig sein.
L: 2
Bei der Kommunikation mit dem Hund ist es wichtig, zu achten auf...?
...eindeutige Hörzeichen (z.B. “Sitz”, “Platz”) ...unmissverständliche Körpersprache ...eine laute Stimme
L: 1,2
Ihr Hund läuft auf freiem Feld unangeleint, es besteht keine Gefahr. Nach mehrfachem Rufen kommt er nicht. Wie verhalten sie sich?
Sie laufen ihm nach und fangen ihn ein. Sie rufen und drohen ihm Strafe an. Sie drehen sich um und gehen weg. Wenn der Hund dann doch kommt, wird er stark geschimpft.
L: 3
Das regelmäßige Anfassen und Streicheln des Hundes ist ...
...wichtig. ...überflüssig. ...bei der Ausbildung des Hundes sogar schädlich, da es diesen nur verweichlicht.
L: 1
Ein fremder Hund kommt knurrend und bellend auf Sie zu. Wie verhalten Sie sich?
Sie drehen sich um und rennen weg. Sie starren dem Hund in die Augen, um ihn abzuschrecken. Sie bleiben ruhig stehen, schauen dem Hund nicht direkt in die Augen und warten auf Hilfe mit den Armen und Händen auf dem Rücken. Sie drohen dem Hund mit erhobenen Armen. Sie legen sich auf den Boden und warten auf Hilfe.
L: 3
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Wie stellt man zwischen Mensch und Hund die Rangordnung klar?
Man achtet darauf, dass der Mensch derjenige ist, der zum größten Teil zu gemeinsamen Beschäftigungen auffordert. Man bestraft seinen Hund für jedes aggressive Verhalten. Man geht regelmäßig zum Üben auf den Hundeplatz. Man maßregelt sofort jedes unerwünschte Verhalten richtig. Man ignoriert aufdringliches Verhalten weitgehend.
L: 1,4,5
Hunde benötigen keine Rückzugsmöglichkeit (Zufluchtsort), da sie jederzeit engen Kontakt zu den Menschen pflegen.
Stimmt Stimmt nicht Hängt von der Rasse ab
L: 2
Was kann das Vertrauen des Hundes in seinen Halter gefährden?
Ein körperliches Bestrafen Ein Maßregeln des Hundes, wenn er in einer Situation unerwünschtes ängstliches Verhalten zeigt Zuviel Beschäftigung mit dem Hund Der Gebrauch von Stachelhalsband Schütteln am Fell im Nacken Willkürlich wechselndes Verhalten in gleichen Situationen Einsatz von Elektroreizgeräten
L: 1,2,4,5,6,7
Warum sollte Ihr Hund einen festen Platz in der Wohnung haben?
Damit er die Möglichkeit hat, sich zurückzuziehen. Damit Sie ihn zur Strafe dorthin schicken können. Damit er sich dort sicher und geborgen fühlt.
L: 1,2
Sie haben Ihren Hund erst seit Kurzem und mussten ihn bisher noch nicht alleine lassen. Nun werden Sie bald halbtags berufstätig sein. Was tun Sie mit Ihrem Hund?
Sie werden ihn an Ihrem ersten Arbeitstag alleine lassen und so ausprobieren, wie er reagiert. Sie beginnen bereits, bevor Sie wieder berufstätig sind, Ihren Hund in kleinen Schritten alleine zu lassen, damit er sich daran gewöhnt. Sie sperren Ihren Hund während Ihrer Abwesenheit ins Badezimmer, da er dort nichts kaputt machen kann.
L: 2
Warum ist es wichtig, mit seinem Hund zu üben, dass er sich überall anfassen lässt?
Es fördert das gegenseitige Vertrauen. Es erleichtert Pflegemaßnahmen. Es fördert die Bindung zwischen Mensch und Hund. Ein gesondertes Üben ist nicht notwendig, wenn der Hund richtig untergeordnet ist. Gesundheitliche Veränderungen können frühzeitig bemerkt werden.
L: 1,2,3,5
Welche Aussage ist richtig?
Hunde leben in einer Demokratie. Hunde wollen gleichberechtigte Partner des Menschen sein. Hunde brauchen eine stabile Rangordnung. Die meisten Hunde fühlen sich als Rangniedrigste sehr wohl, da es für sie in der Regel am stressfreiesten ist. Wenn der Hund alle Gehorsamsübungen kennt, merkt er sie sich ein Leben lang und muss sie nicht mehr üben. Regelmäßige Gehorsamsübungen machen dem Hund Spass und festigen die Rangordnung.
L: 3,6
Welche Verhaltensweisen könnten für einen fremden Hund bedrohlich wirken?
Wenn Sie sich lächelnd über ihn beugen Wenn Sie ihm direkt in die Augen schauen Wenn Sie diskret zur Seite schauen Sie legen dem Hund die Hand auf den Rücken und beugen sich über ihn.
L: 1,2,4
Sie gehen mit Ihrem freilaufenden Hund im Park spazieren; es kommt ein Spaziergänger mit angeleintem Hund entgegen. Wie verhalten Sie sich?
Den Hund weiter freilaufen lassen Den Hund weiter freilaufen lassen, aber nicht in die Nähe des anderen Hundes Den Hund anleinen und den Entgegenkommenden mit Abstand passieren
L: 3
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Sie haben einen kleinen Hund - ein großer kommt Ihnen entgegen. Wie verhalten sie sich?
Den Hund auf den Arm nehmen, um ihn aus der Gefahrenzone zu bringen Versuchen, den großen Hund zu verscheuchen Mit Ihrem Hund den Weg fortsetzen Versuchen, ruhig auszuweichen: Blickkontakt der Hunde unterbinden durch Richtungswechsel
L: 4
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